小学教学设计杂志

省级期刊

Instructional Design for Primary Schools

主管单位： 山西省教育厅
审稿周期： 1个月内
曾用名： 小学教学设计
主办单位： 山西省教育厅;
出版周期： 1个月内
出版社： 行政事业单位类
国际刊号： 1009-2544
邮发代号： 22-443
主编： 杨永建
国内刊号： 14-1240/G4
影响因子： 0.053
期刊类别：教育期刊
创刊时间： 2000
出版地区：山西
语言：中文

期刊收录：

万方收录(中),上海图书馆馆藏,维普收录(中),国家图书馆馆藏,知网收录(中),

期刊荣誉：

中国核心期刊遴选数据库,中国期刊全文数据库（CJFD）,

期刊详情

杂志信息
投稿必读
投稿要求
杂志简介

小学教学设计杂志期刊收录

万方收录(中),上海图书馆馆藏,维普收录(中),国家图书馆馆藏,知网收录(中),

小学教学设计杂志期刊荣誉

中国核心期刊遴选数据库,中国期刊全文数据库（CJFD）,

小学教学设计杂志杂志栏目设置

课堂教学设计语文教例评析语文一课多式教例语文优秀课例片段举隅语文新思维作文语文快乐作文数学导学设计

小学教学设计杂志杂志必读信息

杂志社审稿周期1个月内，不代表你现在投稿，审稿周期一到就能发表，仅仅是在这个时间内审核你的文章，审稿人每天会收到很多稿件，即使你的文章优秀，被审完后无任何问题，也需要排期发表，因为在你之前已经有很多稿件了，每一期杂志就那么点版面，投稿量远大于现有版面量，今年投稿的论文，正常是需要等到明年（甚至是下半年、后年）见刊，自行投稿会更慢，这是目前行业现状。

小学教学设计杂志投稿方向

课堂教学设计语文教例评析语文一课多式教例语文优秀课例片段举隅语文新思维作文语文快乐作文数学导学设计

小学教学设计杂志杂志投稿要求

一、征稿内容

（1）对“读写结合”教学的认识、思考、探讨。（《教学论坛》栏目）

（2）有关“读写结合”教学方法、教学艺术、教学策略的具体探索与实施。（《教学策略》栏目）

（3）人教、苏教、北师大版上册“读写结合”教学设计（可以是某个单元有关读写结合点的教学设计，可以是某一篇课文的教学设计，可以是某一篇课文教学过程中的一两个教学环节的教学设计，可以是一两个自然段的教学设计……）、课堂实录、口语交际、教学片断、作文教学（可以是学习了某个单元、某篇课文，某个自然段等生发的课题）（《案例精选》）

（4）对名师以及优秀“读写结合”案例的解读与思考。（《感悟名师》、《精品赏析》）

（5）有关“读写结合”教学反思、教学对比、教例诊断。（《教学反思》《教学对比》《教例诊断》）

（6）有关“读写结合”的单元测试题、课后作业。（《检测与考评》）

二、征稿要求

（1）体现《语文课程标准》理念，注重工具性与人文性的统一，突出实用性与操作性。

（2）《案例精选》板块中的栏目征稿需要附有设计意图或反思、评析。

（3）字数以1400、2800、4300字为宜。

（4）《小学教学设计》电子稿件请注明作者简介、姓名、单位、地址、电子邮箱、便捷联系方式等信息。

（5）文责自负，严禁抄袭。

三、投稿方式

请登录网站投稿。请在标题后注明“读写结合”征文，以及所投栏目。